河池
河池市巴馬政協(xié)助推“書法進(jìn)校園”取得新成效
“今年共舉辦書法名家作品分享會4次,邀請書法名家到校開展培訓(xùn)講座5次,全校1000余人受到書法教育,共有50多件作品入展各類書法展并獲獎,此外,還創(chuàng)建了書法文化園。”日前,在巴馬瑤族自治縣政協(xié)組織開展的《關(guān)于加強(qiáng)“書法進(jìn)校園”,擦亮“書法之鄉(xiāng)”牌子的建議》重點提案督辦現(xiàn)場,巴馬瑤族自治縣第二小學(xué)負(fù)責(zé)人介紹道。
這也是巴馬有關(guān)部門認(rèn)真采納政協(xié)委員建議,扎實推進(jìn)“書法進(jìn)校園”工作獲得新成效的一個縮影。
巴馬是廣西第一個榮獲“中國書法之鄉(xiāng)”榮譽稱號的縣份,書法創(chuàng)作成績顯著,書法文化資源豐富。二十世紀(jì)九十年代以來,陸續(xù)出現(xiàn)劉德宏、石鋒、韋淵等一批成果豐碩的書法名家,曾在廣西書壇刮起了“巴馬旋風(fēng)”。然而,近幾年來,由于各方面影響,留守巴馬本地作者的書法創(chuàng)作一度處于低迷狀態(tài),巴馬書法創(chuàng)作出現(xiàn)了氛圍不夠濃厚、隊伍年齡偏大、后備力量短缺等問題。
為更好地傳承和弘揚傳統(tǒng)文化,擦亮“中國書法之鄉(xiāng)”招牌,該縣政協(xié)發(fā)揮優(yōu)勢,主動作為,有針對性地引導(dǎo)界別委員深入開展調(diào)研活動,找準(zhǔn)問題和不足,探索措施和辦法,為推動書法事業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策。其中,縣政協(xié)委員陳思、蘭金剛、林炳添等聯(lián)合撰寫提交《關(guān)于加強(qiáng)書法進(jìn)校園,擦亮?xí)ㄖl(xiāng)牌子的建議》提案,系統(tǒng)地提出了“構(gòu)建多層次、多形式的書法教育機(jī)制,加強(qiáng)全縣中小學(xué)書法教師培訓(xùn),配齊配足書法課教師,在中小學(xué)階段開齊開足書法課,充分利用現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源,實行學(xué)校教育與社會教育、家庭教育共同配合,不斷加強(qiáng)書法人才的教育和培養(yǎng)力度”等有針對性、可操作性強(qiáng)的意見建議,獲得縣政協(xié)的重視并被列為重點提案予以辦理。
“書法是中華文化瑰寶,包含著很多精氣神的東西,學(xué)校是傳承、研究、弘揚文化的重要陣地,弘揚書法藝術(shù),教育先行顯得尤其重要。關(guān)于加強(qiáng)書法進(jìn)校園的提案,凝聚了提案者的智慧和心血,我們必須辦理好。”在提案辦理協(xié)商會上,自治縣政協(xié)副主席韋榮德提出,把《關(guān)于加強(qiáng)書法進(jìn)校園,擦亮?xí)ㄖl(xiāng)牌子的建議》列為領(lǐng)導(dǎo)重點督辦提案,加強(qiáng)推進(jìn)辦理,加強(qiáng)指導(dǎo)督導(dǎo),是為了確保提案辦出實效,真正發(fā)揮提案助力文化建設(shè)的作用。
“落實提案辦理工作,是我們的本職工作,提案所提建議,也為我們指出了工作努力的方向。”巴馬縣委宣傳部、縣文聯(lián)、教育局等提案承辦單位也高度重視提案辦理工作,專題研究辦理方案,提出了加強(qiáng)書法師資隊伍建設(shè)、創(chuàng)新書法教學(xué)方法、加強(qiáng)舉辦各類書法比賽和展覽等具體措施,統(tǒng)籌推進(jìn)提案辦理。
為了解決各學(xué)校書法教師缺乏的問題,該縣實施“走出去、請進(jìn)來”措施,加強(qiáng)對教師的書法培訓(xùn),積極引導(dǎo)書法家進(jìn)校園參與教學(xué),充實學(xué)校書法師資力量。如巴馬瑤族自治縣第二小學(xué)聘請廣西書法家協(xié)會會員陳國行、趙麗琴兩位書法家擔(dān)任學(xué)校兼職教師,定期或不定期為學(xué)校教師和學(xué)生提供更加專業(yè)、系統(tǒng)的書法教學(xué)。為激發(fā)師生學(xué)習(xí)書法的興趣,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,該縣積極推動各學(xué)校合理利用資源,在校園內(nèi)建設(shè)書法碑林、書法文化園,在鄉(xiāng)村學(xué)校開設(shè)少年宮書法興趣班??h文聯(lián)還通過聯(lián)合相關(guān)部門舉辦書畫作品展,邀請學(xué)校師生組團(tuán)到現(xiàn)場觀摩,讓師生更加直觀感受書法的魅力。此外,巴馬書法家協(xié)會每周六晚上在巴馬書法院舉辦書法沙龍交流活動,在寒暑假舉辦書法免費培訓(xùn)班,為書法愛好者搭建學(xué)習(xí)交流平臺,同時,開通了“巴馬文藝”微信公眾號,及時發(fā)布關(guān)于書法的各類信息、作品專輯以及校園活動動態(tài)等,還設(shè)置了線上展廳,廣大師生可通過公眾號快速了解縣里書法最新動態(tài)。通過采取有效措施,“書法進(jìn)校園”工作得到有效開展,氛圍得以滋養(yǎng),為學(xué)生學(xué)習(xí)書法創(chuàng)造有利條件和提供保障?!?黃 淵
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