當(dāng)前位置：河池
河池市南丹縣政協(xié)：協(xié)商健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制
近日，南丹縣政協(xié)召開(kāi)“健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，匯聚南丹教育提質(zhì)振興合力”提案辦理協(xié)商會(huì)，與南丹縣教育局、婦聯(lián)等相關(guān)部門(mén)、社區(qū)、學(xué)校，就如何健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，推動(dòng)教育提質(zhì)振興進(jìn)行協(xié)商建言。
健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制事關(guān)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，是推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)性工程。為進(jìn)一步推動(dòng)健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，匯聚南丹教育提質(zhì)振興合力，今年5月，縣政協(xié)組織專(zhuān)題調(diào)研組，先后深入南丹中學(xué)、縣一小、縣四小、八圩中小學(xué)以及城關(guān)鎮(zhèn)幸福社區(qū)、城南社區(qū)等相關(guān)單位現(xiàn)場(chǎng)考察，與學(xué)校師生、家長(zhǎng)代表、相關(guān)單位座談交流，聽(tīng)取意見(jiàn)建議，多層面了解全縣學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制建立和運(yùn)行情況、影響教育發(fā)展的社會(huì)問(wèn)題，并召開(kāi)協(xié)商會(huì)建諍言，為南丹教育提質(zhì)振興疏通瓶頸。
經(jīng)過(guò)協(xié)商，會(huì)議達(dá)成共識(shí)：要充分發(fā)揮學(xué)校協(xié)同育人主導(dǎo)作用，完善家訪制度，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)愛(ài)和教育引導(dǎo)，加強(qiáng)校園反欺凌措施，探索開(kāi)展強(qiáng)制性的家庭教育指導(dǎo)和督促監(jiān)護(hù)工作，推進(jìn)社會(huì)密切聯(lián)動(dòng)，完善“三覆蓋三聯(lián)席”家庭教育指導(dǎo)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成強(qiáng)大的育人合力，推進(jìn)教育提質(zhì)振興。 □ 潘丹艷
