當(dāng)前位置：我區(qū)學(xué)子“上好大學(xué)”機(jī)會(huì)更多了
區(qū)內(nèi)學(xué)府有底氣 區(qū)外名校頻“招手”
我區(qū)學(xué)子“上好大學(xué)”機(jī)會(huì)更多了
2025年高考落幕，數(shù)十萬(wàn)廣西學(xué)子迎來(lái)志愿填報(bào)。這個(gè)招生季，區(qū)內(nèi)外各所高校向廣西學(xué)子伸出的“橄欖枝”前所未有地密集與主動(dòng)。從區(qū)內(nèi)高校崛起到全國(guó)名校主動(dòng)“下沉”，從傳統(tǒng)本科提質(zhì)擴(kuò)容到職業(yè)本科特色發(fā)展，廣西高等教育“內(nèi)功”提升與“外力”匯聚，為萬(wàn)千學(xué)子鋪就了更加寬廣的升學(xué)之路。
近年來(lái)，廣西大力實(shí)施高等教育振興工程，“雙一流”建設(shè)和“部區(qū)合建”成效顯著。廣西大學(xué)作為領(lǐng)頭羊，多個(gè)學(xué)科躋身國(guó)內(nèi)前列；廣西醫(yī)科大學(xué)、廣西師范大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)等高校特色鮮明，科研教學(xué)水平穩(wěn)步提升。這些變化，讓本地學(xué)子有了更多“留桂讀好書”的底氣。“以前總覺(jué)得要到區(qū)外才能上個(gè)好大學(xué)，現(xiàn)在廣西大學(xué)的發(fā)展有目共睹，我學(xué)的電子信息工程專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備先進(jìn)，還有不少和區(qū)外名校聯(lián)合培養(yǎng)的項(xiàng)目。在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育，父母也放心。”來(lái)自桂林的廣西大學(xué)學(xué)生小李分享了他的選擇。他的父親也表示：“家長(zhǎng)最關(guān)心的，就是孩子能不能在大學(xué)里學(xué)真本事。以前覺(jué)得區(qū)內(nèi)外高校差距大，現(xiàn)在看到廣西高校進(jìn)步這么快，讓孩子留在廣西讀，畢業(yè)后建設(shè)家鄉(xiāng)，我們很支持，也看好未來(lái)的發(fā)展。”
不僅“家門口”的優(yōu)質(zhì)選擇日益豐富，全國(guó)頂尖學(xué)府也紛紛將目光投向廣西，主動(dòng)伸出“橄欖枝”。清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等傳統(tǒng)頂尖學(xué)府在廣西的錄取人數(shù)持續(xù)攀升。今年，還有不少區(qū)外知名高校主動(dòng)“下沉”廣西，招生熱情空前高漲，形式也更多元化。“以前覺(jué)得考名校主要是我們往外‘沖’，現(xiàn)在感覺(jué)名校也在積極向我們‘招手’！特別是看到這么多好大學(xué)專門來(lái)廣西宣講，感覺(jué)機(jī)會(huì)真的多了，目標(biāo)也更清晰了。”南寧二中一位高三學(xué)生在參加完高校宣講會(huì)后感慨。名校的主動(dòng)姿態(tài)，極大提升了廣西考生和家長(zhǎng)的信心與獲得感。
區(qū)內(nèi)，高水平職業(yè)教育也受到考生和家長(zhǎng)們的青睞。例如，柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)、南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)等“雙高計(jì)劃”院校實(shí)力突出，職業(yè)本科教育試點(diǎn)穩(wěn)步推進(jìn)，為不同特質(zhì)的學(xué)生提供了“技能成才、技能報(bào)國(guó)”的廣闊舞臺(tái)。
“我動(dòng)手能力強(qiáng)，理論學(xué)習(xí)相對(duì)弱一些。選擇就讀職校后，學(xué)校‘理論+實(shí)操’的培養(yǎng)模式特別適合我，老師手把手教技術(shù)，還有企業(yè)師傅帶。”柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二學(xué)生陳同學(xué)告訴記者，還沒(méi)畢業(yè)就有企業(yè)來(lái)招人了，而且未來(lái)還能繼續(xù)讀職業(yè)本科，提升空間很大。
“我們深刻理解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)‘上好大學(xué)’的期盼。”自治區(qū)教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受采訪時(shí)表示，近年來(lái)，廣西通過(guò)持續(xù)加大投入、提升區(qū)內(nèi)高校內(nèi)涵、積極爭(zhēng)取外部資源、落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)專項(xiàng)計(jì)劃，大力發(fā)展高質(zhì)量的職業(yè)教育等，拓寬渠道、提升質(zhì)量，讓不同層次、不同特點(diǎn)的廣西學(xué)生都有機(jī)會(huì)接受更優(yōu)質(zhì)的高等教育。未來(lái)，還將繼續(xù)深化改革，優(yōu)化布局，為新時(shí)代壯美廣西建設(shè)輸送更多優(yōu)秀人才。□ 秦 婷
